Mediální výchova












            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************
            # Mediální výchova

            # Mediální gramotnost
            # Mediální vzdělávání




            ******************************************************************************************

            * Co nabízíme
            ******************************************************************************************

            - Poskytování mediálního vzdělávání pro různé skupiny obyvatel (školení či kurzy pro učite
            seniory, další pedagogické pracovníky atd.).
            - Poskytování poradenství v oblasti rozvoje mediální gramotnosti pro školy i veřejnost (na

            pedagogickým pracovníkům ohledně vhodných aktivit v oblasti mediální výchovy).
            - Tvorbu odborných i metodických publikací, webových portálů, případně i dalších materiálů
            být oporou pro zájemce o realizaci mediální výchovy (např. učitele, rodiče). Kvalitních ma

            oblasti je stále nedostatek a pokud existují, nezaměřují se na celou oblast mediální výcho
            její část – zpravidla na bezpečnost na internetu.
            - Zpracování analýz v oblasti mediální výchovy a gramotnosti (např. pro Radu pro rozhlasov

            vysílání, která se oblasti mediální výchovy ze zákona věnuje).
            - V současnosti nabízíme kurz celoživotního vzdělávání v rámci Univerzity třetího věku a p
            studenty mediálních studií a příbuzných oborů zaměřený na zvyšování mediální gramotnosti (

            Wolák).




            ******************************************************************************************
            * Co umíme

            ******************************************************************************************
            - Institut komunikačních studií a žurnalistiky FSV UK se dlouhodobě věnuje rozvoji koncepc
            gramotnosti a mediální výchovy v ČR. V Centru po mediální studia CEMES UK FSVvznikl text p

            Mediální výchova pro Rámcové vzdělávací programy, v roce 2011 vytvořil prof. Jan Jirák
            i strategický dokument Doporučených očekávaných výstupů v oblasti mediální výchovy, v němž
            jakých znalostí a dovedností má dosáhnout žák/student, který prochází procesem mediální vý


            - Máme zkušenosti s rozvojem mediální gramotnosti u různých skupin obyvatel (děti, učitelé


            - Udržujeme přehled o metodách zvyšování mediální gramotnosti u nás i v zahraničí.




            ******************************************************************************************
            * Zkušenosti

            ******************************************************************************************
            - V roce 2011 jsme realizovali rozsáhlé výzkumné šetření pro potřeby Rady pro rozhlasové a
            vysílání s názvem Stav mediální gramotnosti v ČR. Výsledky jsou dostupné na www.rrtv.cz.

            - V minulosti jsme pořádali kurzy pro učitele (DVPP), které organizačně zajišťoval Mgr. Ra
            - Na výuce učitelů se pak podíleli vybraní členové jednotlivých kateder IKSŽ.
            - V letech 2012–2014 byl na IKSŽ realizován výzkumný projekt Rodiče, děti, média (GAUK 115

            zaměřen na zvyšování mediální gramotnosti rodičů dětí různých věkových kategorií a na zjiš
            potřeb a potíží v jejich úsilí připravit své děti na život s médii. (Hlavní řešitelka Luci




            ******************************************************************************************

            * Publikace
            ******************************************************************************************
            - Šťastná, L., Wolák, R. (2014). Media Education in a Family: Do Parents Have Anything to 

            Journal of Science and Theology 10(5):225-236.
            - Šťastná, L. (2014). Potřebují rodiče k výchově svých dětí „mediální minimum“? Andragogik
            - Šťastná, L., Wolák, R., Cigánková, K. (2014). Mediální výchova v rodině: postoje a příst

            rodičů. e-Pedagogium 14 (1): 89–100.
            - Wolák, R. (2013). Methodological Materials for Teaching Media Education in the Czech Rep
            Prematurely Obsolete or Insufficient Support?. e-Pedagogium 2: 96–109.

            - Jirák, J., Šťastná, L. (2012). K periodizaci vývoje mediální výchovy a mediálního vzdělá
            prostředí v evropském kontextu. Sborník Národního muzea, Řada C – Literární historie 5 8 (
            - Wolák, R. (2011). Učebnice a portály mediální výchovy v ČR. Komunikace, média, společnos





            ******************************************************************************************
            * Zajímá vás tato expertíza?
            ******************************************************************************************

            Kontaktujte CPPT UK
            Web: www.cppt.cuni.cz/ [ URL "https://cppt.cuni.cz/"]
            Mail: transfer@cuni.cz [ URL "mailto:transfer@cuni.cz"]

            Tel.: +420 224 491 255



            *=========================================================================================
            * Naši experti a jejich pracoviště
            *=========================================================================================

            Mgr. Lucie Šťastná
            Fakulta sociálních věd UK
            Web: www.fsv.cuni.cz [ URL "http://www.ff.cuni.cz"]